多動癥治療方式有幾種-赤峰多動癥康復學校機構中心

有些兒童因智能低下所致的學習困難不屬于多動癥的范圍。要明白多動癥兒童與正常兒童一樣，他們的智能水平有高有低，但智商都在正常范圍。智商高的多動癥兒童，雖然上課注意分散、多動，但接受理解能力較強，一學就會。那么多動癥治療方式有幾種，赤峰多動癥康復學校機構中心告訴您。

低年級時學習內(nèi)容難度不大，所以成績尚好。當升入高年級后，學習內(nèi)容加深，成績會日趨下降。智能水平一般或偏低的多動癥兒童，學習就較費勁了。要在嚴厲的督促幫助下成績才能勉強合格，稍一放松就會下降。有時好壞相差懸殊，成績很不穩(wěn)定。也有的因學習困難而被誤認為低智愚笨兒童而建議轉入低能學校學習

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多動癥兒童學習困難成績下降的原因有：

（1）注意渙散 　專心致志才是理解、記憶的先決條件。注意力不集中自然學習會有困難。

（2）多動 　多動不能安心聽課和做作業(yè)，成績下降。

（3）沖動任性 ，意志薄弱 　學習中遇到到困難缺乏毅力和耐心去克服，嚴重時甚至逃避學習。

（4）兒童學習能力障礙

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　也稱學習不能癥或學習困難。它的特點是沒有感覺運動或智能缺陷，也不由于社會、情感紊亂或文化教育落后造成的學習困難。而主要是因聽、說、讀、寫、推理計算及社會能力的獲取和利用方面存