多動癥治療方法有哪些-赤峰多動癥康復(fù)學(xué)校機構(gòu)中心
多動癥是很多孩子經(jīng)常出現(xiàn)的癥狀，但是很難板過來，讓很多家長都是頭疼的很，但是大家知道多動癥治療方法有哪些么，下面赤峰多動癥康復(fù)學(xué)校機構(gòu)中心告訴您。
中樞興奮劑
應(yīng)用中樞興奮劑治療ＡＤＨＤ的歷史是從１９３７年開始的，主要應(yīng)用于多動和注意力渙散，較多的臨床實踐證明有一定的療效。
（１）哌甲酯（利他林）
藥理作用：作用于大腦皮質(zhì)，加強皮質(zhì)的興奮性，并可使抑制過程易于積聚，也有的學(xué)者認為此藥是調(diào)節(jié)多巴胺能和腎上腺能神經(jīng)的藥物?？梢酝ㄟ^血‐腦脊液屏障，血藥濃度較低。對注意缺陷兒童的無目的性、不安和持續(xù)的注意力不集中癥狀均有改進的效果。
多動癥治療方法有哪些-赤峰多動癥康復(fù)學(xué)校機構(gòu)中心
劑量：０.１～０.６ｍｇ／㎏，臨床上也可按年齡計算，如７歲或７歲以上的兒童在治療開始時可在早餐時服１０ｍｇ，午餐時服５ｍｇ，如果服用１周尚未見效，可以再每次增加５ｍｇ，每日總量不可超過３０ｍｇ。對于學(xué)齡兒童，為了完成家庭作業(yè)可在下午再服１次，劑量為午餐時的一半。為了減少副作用，在雙休日或節(jié)假日可以停服。
副作用及對應(yīng)方法：常見的副作用是食欲減低和入睡困難，也可能有胃痛和頭痛。如果出現(xiàn)上述副作用通過減少劑量即可以消除，或者在堅持服用一段時間后這些副作用也可以消失。為了避免因食欲減退而影響生長發(fā)育，不可不間斷地、長時間地大劑量應(yīng)用。另外，要注意測量患兒的身高和體重。伴有癲癇的患兒，應(yīng)用此藥可有使癲癇發(fā)作的閾值降低的可能，還可能出現(xiàn)過敏反應(yīng)。
多動癥治療方法有哪些-赤峰多動癥康復(fù)學(xué)校機構(gòu)中心
用藥的注意點：
①興奮劑的應(yīng)用的指征是針對患兒有不安定、注意力不集中、與同伴關(guān)系不良、學(xué)習(xí)成績差以及因患兒的狀況使其家庭遭受痛苦等，而決不是一診斷為注意缺陷多動障礙就必須應(yīng)用。
②要根據(jù)療效來決定是否繼續(xù)服用，如果服用后療效滿意，可以在服用３個月或以上之后，進行減量并觀察之。然后決定適合的用量和服用時間。
③６歲之前的兒童要慎重地應(yīng)用，應(yīng)該首先通過幼兒園的教師或家長進行教育和訓(xùn)練后，如果癥狀嚴重不緩解方可應(yīng)用。
④有明顯癥狀時一定要應(yīng)用，不能認為等兒童長大后會自然地好轉(zhuǎn)而延誤用藥時機。
⑤在服用此藥３小時后，隨著血藥濃度的下降，多動癥狀又會明顯出現(xiàn)，所以用藥的時間應(yīng)該結(jié)合患兒在學(xué)校的時間表。
多動癥治療方法有哪些-赤峰多動癥康復(fù)學(xué)校機構(gòu)中心
（２）苯異妥因：也是中樞興奮藥物，用藥劑量為：每日１次，由服用３７.５ｍｇ開始，觀察１周，療效不佳時每日加用１０ｍｇ，最大劑量為８０ｍｇ／ｄ。
關(guān)于中樞刺激藥物的應(yīng)用，不同的國家有不同的情況。在美國，應(yīng)用中樞刺激藥物治療ＡＤＨＤ和發(fā)作性睡病，但是此藥不應(yīng)用于６歲以下的兒童，也禁止長期服用此藥。
１９９５年，在美國曾經(jīng)對確診ＡＤＨＤ的５～８歲兒童中２.８％應(yīng)用了ＭＰＤ，１９９８年對確診ＡＤＨＤ的兒童中５％應(yīng)用ＭＰＤ。ＤｕＰａｕｌ等報告，應(yīng)用中樞刺激藥物治療的ＡＤＨＤ兒童５０％～７５％可以在行為、學(xué)習(xí)能力和社會功能方面得到改善。但是，也有相反的報告說應(yīng)用此藥的ＡＤＨＤ兒童５％～５０％無效。
在日本卻很少應(yīng)用此藥治療ＡＤＨＤ的患兒，我國從２０世紀８０年代已經(jīng)開始應(yīng)用?？傊?，中樞刺激藥物決不是治療ＡＤＨＤ的萬能藥物，也不是唯一的藥物，尚需要進行進一步的研究。
此藥療效出現(xiàn)時間為用藥后１周左右，藥物排泄緩慢。能改善注意力不集中，增強自制能力。
（３）其他：可應(yīng)用三環(huán)類抗抑郁藥，如丙米嗪、去甲丙米嗪等。劑量是從每日早、晚各服１２.５ｍｇ開始，如療效不明顯，可以加至早、晚各２５ｍｇ。此類藥物副作用較大，應(yīng)慎用。
（４）對沖動性的治療藥物：對于過度的興奮，因一點點小事就在家庭中出現(xiàn)暴力傾向的患兒可應(yīng)用少量的鎮(zhèn)靜藥物，如果在用藥中的嗜睡狀態(tài)下出現(xiàn)覺醒水平下降或癥狀加重時必須停藥。如果有腦電圖異?？梢圆⒂每R西平，也有在用藥１周至１０天的時候出現(xiàn)嗜睡現(xiàn)象。